LE MYSTÈRE : L'ORIGINE DE TOUT

 

 

Paolo Cugini

 

Vous êtes de Dieu, petits enfants, et vous les avez vaincus, car celui qui est en vous est plus grand que celui qui est dans le monde (1 Jean 4:1).  

Il existe des questions qui ne laissent aucun répit à l'âme humaine, des angoisses qui se transmettent de génération en génération comme le vent agite les branches : « D'où venons-nous ? Quel est le sens de notre existence ? » Ces questions ne paraissent simples qu'en apparence, car elles recèlent la nostalgie d'une origine perdue, le désir profond de rentrer chez soi. Chaque homme, au moins une fois, se surprend à contempler l'invisible, à percevoir que la vie elle-même est une question ouverte, une invitation à oser explorer l'horizon du connu.

Le mystère, cette présence insaisissable qui soutient toute chose, se révèle comme la source universelle d'où chaque être puise la vie. Nous vivons immergés dans sa trame, tels des poissons dans l'océan, souvent inconscients de l'immensité qui nous entoure. Le cosmos tout entier, avec son harmonie et sa complexité, nous parle d'une relation profonde et intime entre la créature et son origine, entre le souffle de l'univers et celui de notre âme. Le mystère n'est pas une énigme à résoudre, mais une étreinte dans laquelle se blottir ; il est la racine silencieuse qui alimente notre soif de sens.

Prendre conscience de notre origine mystique, c'est reconnaître en elle un don et un événement. Pourtant, dans la société contemporaine, une forme d'ignorance généralisée règne : nous vivons comme si tout était le fruit du hasard ou de nos propres efforts. Nous oublions que l'existence jaillit d'une source plus profonde, qui nous précède et nous accompagne. Seuls ceux qui s'ouvrent à l'interrogation du Mystère peuvent découvrir leur véritable identité et ne pas se contenter des masques que le monde leur propose.

Voici la noble mission des éducateurs : guider les jeunes à la rencontre du Mystère qui les habite. Éduquer ne signifie pas remplir des vases vides, mais réveiller en chacun la question de ce qui compte vraiment. Seuls ceux qui ont fait l’expérience de leurs propres origines peuvent accompagner autrui jusqu’au sommet de cette découverte. L’éducateur est donc témoin du Mystère, un voyageur qui invite les jeunes à entreprendre ce chemin, à se laisser guider par la lumière discrète et puissante qui se lève à l’horizon de l’être.

Au contact vivant du Mystère, l’égoïsme se dissipe comme la brume au soleil. L’appel à la communion et le désir de collaboration émergent : la conscience que le moi ne trouve son accomplissement que dans la rencontre de l’autre. Le Mystère, en effet, n’isole pas, mais unit ; il ne ferme pas, mais s’ouvre au don mutuel. C’est dans la redécouverte de l’unité avec tout ce qui existe que l’homme guérit les blessures de l’individualisme et répond à son appel le plus profond.

Voici la tâche qui nous attend : revenir à nos origines, nous laisser façonner par le Mystère, réveiller en nous et chez les autres la vocation à la communion et à la collaboration. C’est seulement ainsi, comme des graines prenant racine en terre fertile, que nous pourrons nous épanouir en une humanité nouvelle, capable de tisser des liens authentiques et de préserver le Mystère qui nous précède et nous attend.